
Im posttraumatischen Wartezimmer [Glosse] Sonntag Morgen. Meine fünfjährigen Zwillinge spielen seit 05:45. Manchmal wird es laut im Kinderzimmer. Ich döse wieder ein. Rumms! Geschrei! 100 Liter … [Weiterlesen]
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Im posttraumatischen Wartezimmer [Glosse] Sonntag Morgen. Meine fünfjährigen Zwillinge spielen seit 05:45. Manchmal wird es laut im Kinderzimmer. Ich döse wieder ein. Rumms! Geschrei! 100 Liter … [Weiterlesen]
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STOP SEPERATING! Theaterpädagogische Arbeit in schulischen und außerschulischen Bildungskontexten. Gemeinsame Arbeitstagung BuT und BVTS 24.-26. November 2017 im Schultheaterstudio Frankfurt/M "Die … [Weiterlesen]
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Theater-Pädagogen und Theater-Lehrkräfte, zwei Spezies besonderer Art – Arbeiten im Spannungsfeld von Schule und Theater Für den 06. September 2017 wurde ich vom LandesZentrum Spiel & Theater … [Weiterlesen]
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Strategischer Reißverschluss – Zusammenarbeit von Theater-Künstlern, -Pädagogen und Lehrkräften Das LandesZentrum Spiel & Theater Sachsen-Anhalt e. V. (LanZe) ermöglichte mir, am 06. … [Weiterlesen]
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Zukunftsinstitut (Hg) 2017: Playful Business. Frankfurt/M. 111 Seiten - Rezension Matthias Horx und sein Autorenteam untersuchen Entwicklungsprozesse in Gesellschaften und gehen der Frage nach, … [Weiterlesen]
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Congratulations to John O'Toole und Brad Haseman für winning the Drama Victoria Award for the Best New Australian Publication for Drama and/or Theatre Studies Teachers and Students in … [Weiterlesen]
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Meine Nachfrage bei Prof. Dr. Vanessa-Isabell Reinwand-Weiss bezüglich ihrer Aussage[1], dass Niedersachen aktuell „Kürzungen in Fächern wie Bildende Kunst oder Musik vorgenommen“ habe, erbrachte am … [Weiterlesen]
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Schneider, Wolfgang/ Speckmann, Julia (Hg) 2017: Theatermachen als Beruf: Hildesheimer Wege. Berlin: Theater der Zeit. 224 Seiten – Rezension Der Deutsche Bühnenverein listet auf seiner Website über … [Weiterlesen]
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Mit dem Baukasten theatraler Möglichkeiten lassen sich theatrale Kompetenzen im Theaterunterricht trainieren. https://youtu.be/EJEmWY-Pc8M Nach intensiver über 20-jähriger Forschungsarbeit und … [Weiterlesen]
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Barth, Dorothee (Hg) 2016: Musik. Kunst. Theater. Fachdidaktische Positionen ästhetisch-kultureller Bildung an Schulen. Osnabrück: epOs: 196 Seiten – Rezension Der Tagungsband will Aufschluss geben … [Weiterlesen]